参加大学

学习重点（1
通过小班制研讨班掌握“自主性”和“创造性”。
国际观光学科采用小班制研讨班教育，学生从1年级便参加研讨班。负责的教员与学生互相发表意见，并展开激烈的讨论。

学习重点（2
培养肩负下一代观光业的职业人才的实践性授课
主题公园、酒店、航空业、铁路业、旅行代理店、博物馆、体育俱乐部及街区振兴等，开设众多能够让学生实现多姿多彩梦想的实践性的科目，从而多角度地学习观光，掌握更深的知识。

学习重点（3
通过长期的实习和观光研修，来描绘未来的愿景，综合性地学习“观光”。
在本校的另一个校区“豪斯登堡”开设长期实习课程。从3个专业之中选择希望的专业，跟随专业的员工学习实际技能。并且，还前往“法国”和“新西兰”等实施观光研修。

・观光管理专业
培养能够应对观光产业的所有场面、提出观光新方案的人才。
本专业通过均衡学习与观光相关的产业、经济、地理、历史、文化及外语等科目，培养能够在观光产业的所有场面提出观光新方案的、具备广阔视野的人才。

本专业结合获取资格等学生的目标，还开设多个示范课程，致力于培养观光产业各领域的专家。

・体育旅游专业
拓展体育领域的范围，培养参与其发展普及的人才的专业。
现代体育不仅是为锻炼身心和作为一种竞技，还以增进健康和缓解压力为目的，不论男女老少，在各种人群中广泛开展。
而另一方面，为了观看足球和棒球等职业体育比赛，出现全球性的人员移动（观光）。在本专业，为了能够在逐渐于现代社会之中占据重要地位的体育领域，获取指导性地位，而学习体育设施和俱乐部等的运营方法、体育指导方法等。

・全球化旅游专业
有2次留学机会！
你也会成为能够活跃于海外的人才！
全球化旅游专业
进入全球化旅游专业（以下简称为GT专业），便可掌握为成为全球化人才而必要的实践性沟通能力。从1年级到2年级上半学期，为留学而集中学习英语。隶属GT专业的全体学生都将参加2次留学。第1次留学在1年级的夏季，第2次留学在2年级的下半学期。

进入3年级，留学归国之后，将与从英语圈前来的留学生一起，学习用英语讲授的观光专业科目的课程。4年级时，毕业论文的执笔语言也可选择英语。

以掌握与社会福祉相关的专业知识和技能为基础，培养能够活跃于福祉行政和规划、福祉临床、福祉经营等各个领域的人才。

学习重点（1
通过小班制教育及SA（Student Assistant）等多种多样的支援，提高学习能力。
以彻底的小班制教育为基础，加上认真开展由学生支援委员会提供支援，以及由高年级学生对低年级学生提供学习支援，对利用特别奖学金制度的学生提供自立支援，以及支援不擅长沟通的学生得以成长。

学习重点（2
培养“关怀他人幸福之心”。
不仅能够掌握作为本校社会福祉教育目标的高度专业知识和技术，而且注重培养能够聆听对方话语、汲取心灵深处感受的“关怀他人幸福之心”，包括从外国前来的留学生在内，提高学生们成为福祉领域核心人物的可能性。

日本在2014年，65岁以上的人士超过26％，进入超高龄社会，对于福祉的期待正从质和量两方面同时提高。本学科通过充分设置能够培育实践能力的实习课程等，完善能够平衡掌握理论与实学的学习环境。将培养掌握真正以诚待人之心，今后能够灵活应对各种各样的福祉工作的人才。